Plataforma de Comprensión Lectora

Existen numerosas historias reales o imaginarias que leer y disfrutar.

Aventuras que afrontar y retos que superar con la ayuda de diferentes personajes.

¡Descubre la Plataforma de Comprensión Lectora de Loqueleo!

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Conoce la Plataforma

La Plataforma de Comprensión Lectora es una herramienta digital, atractiva y gamificada que complementa a la lectura del libro impreso con actividades creativas e interactivas. La plataforma ayuda a los alumnos a desarrollar y perfeccionar sus habilidades y competencias lectoras, así como a fomentar su gusto por la lectura.

La aventura está disponible para docentes y alumnos de todas las etapas educativas, desde infantil hasta secundaria, proporcionando escenarios y avatares adaptados a la edad.

Cierra el libro y sigue leyendo

Ruta lectora

Las actividades de cada libro se encuentran organizadas en un itinerario lector flexible (antes, durante y después de la lectura) con una gran variedad de actividades interactivas basadas en estándares internacionales de evaluación.

La aventura continua fuera de los libros.

Ruta lectora

Cuadro de mandos

Cada docente podrá armar tantos planes lectores como necesite, pudiendo personalizar, adaptar y ajustar en función de su proyecto educativo y contexto escolar.

Dispone, además, de potentes reportes con la información de los logros, datos lectores y evolución de las destrezas tanto a nivel de grupo como de alumno; así también como por plan lector o por libro.

También se reciben alertas con las fortalezas y debilidades del alumnado que permiten crear y configurar aventuras personalizadas. La plataforma está dotada de videos, guías y manuales para acompañarte en su uso.

¡Eres el capitán de la aventura!

Cuadro de mandos

Comienza el reto

Una vez preparada la aventura lectora los alumnos podrán enfrentarse a los diferentes retos propuestos. Si no se consigue superar el reto a la primera, el alumnado dispone de hasta dos ayudas que le permitirán llegar a la obtención de la respuesta y de esta manera entrenar e interiorizar estrategias y habilidades para la adquisición de las competencias lectoras.

Por la superación de los retos los alumnos irán consiguiendo puntos que podrán acumular o intercambiar por piezas de su avatar.

¡Múltiples aventuras por vivir!

Comienza el reto

Opinión de navegantes

“Yo me dedico a las estrategias de lectura, y la Plataforma de Comprensión Lectora me resuelve la evaluación. Los reportes son útiles y fáciles de comprender. ¡Mis alumnos prefieren utilizar la tecnología, en lugar de un examen escrito!”.

Ana María
Serrano Ordóñez Luz del Tepeyac, Ciudad de México
(Profesor)

“Me encanta que la Plataforma de Comprensión Lectora, diagnostique las habilidades que se necesitan reforzar en cada alumno”.

Yajahira Guadalupe
Navarro Alcántar Instituto María Goretti, Guanajuato
(Profesor)

“Es una plataforma con nuevas estrategias de lectura que ha captado la atención de mis alumnos. Las actividades, avatares y pistas resultan muy atractivas para los estudiantes”.

Verónica
Manzanero Pérez Champal, Tabasco
(Coordinador)

“La Plataforma de Comprensión Lectora ha generado en mis alumnos el gusto por la lectura, ha incrementado su creatividad y, sobre todo, la comprensión lectora. Estoy muy contenta con los resultados y me llena de satisfacción el éxito de mis alumnos”.

Lorena Rubí
Torres López Colegio del Valle, Jalisco
(Profesor)

“La Plataforma de Comprensión Lectora ofrece temas interesantes y divertidos, mis alumnos aprenden nuevo vocabulario y sienten empatía con los personajes”.

Ramona Irene
Contreras García ESPABI, Chihuahua
(Profesor)

“La Plataforma de Comprensión Lectora es interesante para alumnos y maestros, los niños se muestran fascinados y comentan en plenaria sus anécdotas”.

Ana Lilia
Herrera Gòmez Luz del Tepeyac, Ciudad de México
(Profesor)

“La Plataforma de Comprensión Lectora tiene buenos títulos y autores, es amigable y desarrolla el pensamiento crítico”.

Anónimo Champal, Tabasco

“Ha servido mucho para el fomento a la lectura, los profesores comentan que la Plataforma de Comprensión Lectora les encanta”.

Gerardo Perdomo Colegio Lumena, Michoacán
(Administrador de Plataforma)

“En clase utilicé la Plataforma de Comprensión Lectora, luego de trabajar Natacha. A modo de juego, los chicos se entusiasmaron mucho por pasar diferentes niveles de preguntas para abrir candados y poder modificar su avatar. ¡Me encantó la propuesta!”.

Vanina De Luca Colegio Monseñor Solari, Argentina
(Docente)

“La verdad que la Plataforma de Comprensión Lectora me resultó útil, porque me permitió ver cuál es el potencial que tiene cada aprendiz con relación a la comprensión. También es una herramienta que permite al docente ver cuáles son las cuestiones (dificultades) que debe reforzar en cada uno de los aprendices”.

Lucrecia Iberra Bilingüe Neuquen, Argentina
(Docente)

“Me parece una herramienta provechosa porque incentiva a los chicos en adentrarse en la lectura y su posterior trabajo. Les resulta divertido. Cuando se les asignan actividades se ponen muy contentos y ansiosos de resolverlas. Me ha pasado que entré a ver resultados y, a la media hora de asignar actividades, las habían resuelto”.

Flavia Martínez Colegio Agustiniano, Argentina
(Docente)

“A los alumnos les pareció divertida y entretenida, valoraron el recurso de las ayudas para continuar avanzando, les pareció atractiva la creación del avatar y la posibilidad de resolver actividades en la plataforma ¡y no en una hoja!”.

Carla Giselle Rayson Colegio Agustiniano, Argentina
(Docente)

“Las actividades de la PCL son muy acordes. Están en línea con las consignas de trabajo de Loqueleo y me parecen muy buenas para ejercitar la comprensión de texto”.

Silvina Orellana Colegio Amancio Alcorta, Argentina
(Docente)

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Niña con disfraz

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